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商品訊息功能:
商品訊息描述:
主要設施
- 475 間客房
- 2 間餐廳
- 室外游泳池
- 供應早餐
- 健身中心
- 商務中心
- 機場接駁車
- 托兒服務
- 24 小時櫃台服務
- 冷氣
- 每日客房清潔服務
- 櫃台保險箱
鄰近景點
- 位於席隆
- 巴彭夜市 (1 公里)
- 倫披尼公園 (1.5 公里)
- 群僑商業中心 (2.7 公里)
- 暹邏廣場 (3.1 公里)
- 暹邏帕拉貢商場 (3.2 公里)
商品訊息簡述:
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
私校退場衝擊技職 籲結合地方需求
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【台灣醒報記者楊蕓台北報導】少子化引爆私校退場潮蠢蠢欲動,中南部技專校院首當其衝,技職轉型迫在眉睫。輔大社會系教授戴伯芬5日在公聽會指出,根本問題在「大學與技職趨同」,建議科大回歸地方政府管轄,促進科大配合地方市場需求發展;台科大化學工程系名譽教授周宜雄則建議政府應給予企業租稅優惠,鼓勵企業捐贈或無償提供學校最新設備,加深技職與業界的連結。
民進黨立委鍾佳濱5日舉辦「私校退場與技職再造」公聽會,鍾佳濱指出,少子化造成許多私校經營面臨危機,尤其六都之外的技職校院最受衝擊。在強化技職體系的同時,應考量各區域的平衡發展,他建議,應落實退場學校的資源再利用,建議與地方政府配合,依當地都市計畫及產業需求,建構能培育當地所需人才的學校,將教育資源回流到技職體系。
台灣技職教育該如何調整?輔大社會系教授戴伯芬認為,根本的問題在於大學和技職越來越趨同,「大學技職化,技職也大學化」,為了落實大學和技職分流,建議原先由中央管理的科大,回歸給地方政府管轄,促使科大契合地方市場的需求發展。
在松山家商任教的全教總張文昌也提到大學與技職的界線越來越模糊的問題,他認為,「畢業即就業」應是技職教育的定位,但技專升格後適用大學法,科大也逐漸增加收取高中生的比例,當技職定位越來越不清,恐導致高中與高職生在同個科系上課,課程銜接上出現落差。
張文昌表示,過去高職只有1成的學生選擇升學,如今每年職校畢業生有超過8成都選擇升學,然而,每個科別所需要的技術程度不同,當技職的趨勢走向升學,可能讓高職唸美容美髮科的學生,到了科大卻沒有對應科系可唸,此外,技職教育是否每個科別都需要讀滿7年也值得思考。
台科大化學工程系名譽教授周宜雄則指出,技職教師專業度的問題。技職學校聘任的教師依法必須先有一年以上的業界經驗,但這項規定恐排擠沒有工作經驗的優秀人才,「工作經驗固然重要,但不一定是必要條件」,他建議,可開放技職學校,先讓人才進入教育體系,並規定要在一定的年限內,利用課餘期間補齊到業界工作的經驗。
在技職學校的硬體設備部分,周宜雄指出,台灣技職學校的設備幾乎都是自己花錢採購,企業捐贈的風氣較不普及,然而,私立技職的支出有65%至75%花在教師薪資,即使教育部有提供補助,仍沒有太多能力購置新設備,他建議,教育部可帶頭鼓勵企業界捐贈、甚至無償提供學校硬體設備,政府則透過給予企業租稅優惠等方式,提高企業界捐贈設備的動機。
統測素養題太多 師怨:不公平
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【台灣醒報記者楊蕓台北報導】講求「素養教育」的12年國教新課綱還沒上路,今年統測題目卻充斥素養考題,不少教師抱怨「題目出得精彩,但對於不適用新課綱的考生來說太不公平」,建議素養題佔3分之1即可。對此,技專校院入學測驗中心執行長林尚平受訪時回應,素養題比例從好幾年前就開始逐年增加,並非配合新課綱才刻意調整,這部分應該是教師誤解。
12年國教強調「核心素養」教育,指為讓學生適應生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與 態度,強調學習不宜以學科知識及技能為限,而應關注學習與生活的結合,取代記憶式地背誦學習。
107學年度四技二專統一入學測驗考試(統測)上週末結束,全國教師會9日召開試題評論記者會指出,整體命題品質較往年提升,命題正確性、嚴謹度提高,並著重閱讀素養與結合生活經驗,直得肯定。但全教總副主任張文昌提醒,出題時應留意與教學端的互動,讓老師更清楚命題的方向,才能調整教學方式。
大安高工國文老師林淑芬表示,這次國文科試題取材豐富,題目雖然不難,但每一題、每一個選項都需要考生經一番思辨後才知道題目在問什麼,她舉例,其中一題以四格漫畫詮釋古文,如果學生從沒看過這篇古文,根本無法從漫畫中的對話理解題目內容。此外,素養題比例佔太多,忽略高職生需要的能力是「實務致用」,她建議素養佔3分之1即可,否則「順了教師的意,學生卻越考越沮喪。」
英文科則與國文相反,三重商工英文老師陳涵瑋認為試題整體偏簡單,「英文科有一題以圖表呈現一週的氣象報導,雖然貼近生活時事,但其實考生只要會rain這個單字就能作答,」題目雖照顧到低分群,但鑑別度不足;基隆商工數學老師辛弦翰則說,數學科對於中、高分群的學生鑑別度太低,他建議之後可不要提供參考公式,「需解題公式未必提供,需要使用的公式卻沒有提供,反而誤導學生作答。」
綜合來看,包括英文科、數學科等都有不少老師抱怨,統測出題明顯「為了生活而生活」,題目充斥著12年國教課綱強調的「人文素養」,「題目出得很精彩,但今年考生並不是12年國教的學生,對他們來說太不公平、太虐心了」,建議只要佔全部考題的3分之1就夠了。
對此,技專校院入學測驗中心執行長林尚平受訪時回應,並不是配合新課綱才刻意提高素養提比例,是從好幾年前就開始逐年增加,這部分應該是教師誤解。
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